domingo, 12 de dezembro de 2010

Atividades Econômicas do Brasil

Atividades econômicas do Brasil Colônia

O Que é atividade econômica?

l È o conjunto das atividades ligadas á produção e á distribuição de bens .

1ª atividade econômica do Brasil.

l Atividade: Pau-brasil

l Período: 1501 á 1530

Apogeu: Durante o inicio de exploração no ano de 1501 , existia nas matas tropicais brasileira uma enorme quantidade desta madeira que seria utilizada como atividade econômica da colônia portuguesa.

Decadência: Devido a alta exploração na exportação dessa madeira houve o inicio da decadência da atividade econômica, pois a extinção desencadeou o fim da matéria prima.

Monopólio da Coroa

l A exploração do pau-brasil era monopolizada pela coroa portuguesa, isto é , somente o governo português podia retirar essa madeira e vende-la na Europa.

Quem trabalha?

l Todo trabalho de cortar e transportar o pau-brasil era feito por mão de obra indígena em troca desse trabalho os índios realizavam o escambo.

Cana-de-Açúcar

l Período: Século XVI á XVII

Fatores: Devido as condições geográficas do Brasil (Clima e Solo) favoreceram o desenvolvimento da lavoura da cana.Ela daria aos portugueses mais lucro que o pau-brasil. Por isso , grandes plantações de cana-de-açúcar foram se alastrando pelo litoral do Brasil .

A cana X mudanças

l A lavoura canavieira trouxe várias mudanças importantes para o Brasil.

l MUDANÇAS ECONÔMICAS

A extração do pau-brasil foi substituída pela economia agrária (cultivo da terra).

l MUDANÇA GEOGRÁFICA: Quase toda a floresta do litoral do Nordeste foi destruída, dando lugar aos canaviais.

l MUDANÇA SOCIAL: Formou-se no Brasil um tipo de sociedade composta por dois grupos SENHORES DE ENGENHO e ESCRAVOS .

Professores

Célia Martins da Silva

Eliude Pontes

12/05/2010

Avaliação 2 ano

Colégio estadual São Francisco-Ensino Fundamental e Médio

Atividade avaliativa somativa com valoração-Professor: José Fabrício de Oliveira

Aluno(a)____________________________________________________________Série:2º ANO Noturno

1-Assinale a alternativa CORRETA para a Expansão Marítima e Comercial Européia ocorrida durante os séculos XV e XVI.
a-( ) Procurava uma nova rota para atingir as fontes fornecedoras de especiarias orientais.
b-( ) Buscava metais preciosos necessários à dinamização das trocas mas sem interesse algum
c-( ) Procurava obter matérias-primas e alimentos para os mercados das elites

2- Pero Vaz de Caminha descreve: Observe esse trecho da carta e assinale a resposta correta.

"Andam nus sem nenhuma cobertura, nem estimam nenhuma cousa de cobrir nem mostrar suas vergonhas e estão acerca disso com tanta inocência como têm de mostrar no rosto. (...)Eles porém contudo andam muito bem curados e muito limpos e naquilo me parece ainda mais que são como as aves ou alimárias monteses que lhes faz o ar melhor pena e melhor cabelo que as mansas, porque os corpos seus são tão limpos e tão gordos e tão formosos que não pode mais ser."

a-( ) Europeus

b-( ) Indígenas

c-( ) Espanhóis

3-Os povos que foram colonizados pelos Franceses foram:

a-( ) Maias , Astecas e Incas

b-( ) Incas , Maias e Tupis

c-( ) Nenhuma das alternativas

4-No inicio do encontro entre Portugueses e Indígenas pode se descatar que :

a-( ) Houve uma cordialidade

b-( ) Houve uma união de culturas

c-( ) Houve um desentendimento

5- Indica o nome do navegador português que oficialmente descobriu o Brasil, então denominado Terra de Vera Cruz, em Abril de 1500.

a-( ) Cristóvão Colombo

b-( ) Pero Vaz de Caminha

c-( ) Pedro Álvares Cabral

6-Quem é o colonizador da América do Norte:

a-( ) Pedro Álvares Cabral

b-( ) Vasco da Gama

c-( ) Cristóvão Colombo

7-O que significou o tratado de Tordesilhas?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8-O que foi o Escambo?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9-Que motivo levou Cristóvão Colombo ir para Espanha?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Assina C para alternativas Corretas e E para Alternativas erradas

a- ( ) Quando europeus chegam até as novas terras descobertas , não afetaram o modo de vida dos nativos empoe-se uma cordialidade .

b-( ) O escambo foi uma atividade realizada entre indígenas e europeus , mas se dava no fato de que os indígenas trabalhavam em troca de objetos , mas esses objetos estavam relacionados ao valor do trabalho .

c-( )Vasco da Gama escrivão da esquadra de Cabral , quando vês os nativos da terra , escreve um bilhete ao rei dizendo como era esses nativos .

d-( ) A feição deles é serem pardos , maneira de avermelhados , de bons rostos e bons narizes e bem feitos , essa descrição é feita por Peru Voz de Caminha .

e-( ) O conflito entre Europeus e Indígenas inicia-se a partir do momento em que mudam-se os olhares europeus .

f-( ) Como é visto no Brasil contemporâneo os aspectos predominantes da cultura indígena e com isso percebe-se a perca da cultura européia .

g-( ) O Brasil foi conquistado não descoberto , pois aqui já viviam povos muitos diferentes dos portugueses .

h-( ) Num primeiro momento , a relação com os nativos foi relativamente pacífica , porém isto mudaria com a intensificação do processo de povoamento e colonização.

i-( ) Uma das culturas deixadas pelos Maias foi o Calendário .

j-( ) Os maias e incas eram bons agricultores

k-( )As duas Culturas Indígenas que enraízam as demais é Tupis e Tatauias .



Colégio estadual são Francisco de Assis E F e M

Atividade Avaliativa Somativa da disciplina de História

2º Bimestre-2ºano Noturno

Professor: José Fabrício de Oliveira

Nome :_________________________________nº_____

Conteúdo: A Expedição Martim Afonso de Souza á Colonização Inglesa na América

1-Utilize o conteúdo acima citado para corresponder duas alternativas corretas .

a - Martim Afonso de Souza chega no Brasil em 1530 e inicia uma defesa contra os piratas e prováveis ataques estrangeiros .

b - Martim Afonso era um nobre vindo para o Brasil por ordem do rei de Portugal .

c - Martim Afonso de Souza não conseguiu realizar nada no Brasil.

d - Martim Afonso volta para Portugal buscar pau-brasil.

2-Explique com suas palavras o que significou AS CAPITANIAS HEREDITÁRIAS.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3-Classifique as informações abaixo em certas ou erradas .

a-As capitanias hereditárias não dão certo no Brasil ._______________

b-Os Donatários eram pessoas nobre vindas de Portugal para administrarem uma área dentro do território português no Brasil.__________________

C-Cobrar impostos era um direito dos donatários. ____________________

d-O pau-brasil não foi utilizado como atividade econômica .____________

e-A cana de açúcar foi trazida de Portugal , mas vale lembrar que esse produto não tinha qualquer valor que seja dentro de Portugal .____________

f - Existiu no Brasil 16 capitanias hereditárias .________________________

4-Complete as lacunas

a-Durante o século XVI ,________________e______________praticamente monopolizaram o Novo Mundo.

b-No século XVII a ______________________ vem a colonizar uma área que não estava despertando interesses nos espanhóis na ________________

c-A Inglaterra consegue colonizar uma área da América do Norte devido três fenômenos_______________,____________________e_____________

d-Este território colonizador foi dividido em _____________colonias sendo classificadas em colônias do ___________________ colônias do _______________e colônia do ____________________________.

e- As capitanias hereditárias não de certo no Brasil devido _________________________,______________________________ e ______________________________________.

5-A partir do mapa abaixo explique o que foi o comércio


Avaliação República Velha

COLÉGIO ESTADUAL SÃO FRANCISCO DE ASSIS-ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

DISCIPLINA: História PROFº: José Fabrício de Oliveira

ALUNO (A): _________________________________________________________ Nº. ______ SÉRIE: _______ TURMA: _______.

DATA: ______/______/__________ VALOR: 5,0 NOTAS: _______ 1º BIMESTRE

1-Assinale para cada questão a informação pedida.

a- Dos movimentos políticos e sociais abaixo relacionados, um não ocorreu na Republica Velha.

a) Revolta da Chibata.

b) Revolta da Vacina.

c) Guerra de Canudos.

D) Intentona Comunista

b-. Quais os estados que compunham a Política do Café com Leite:

a) Sergipe e Paraná.

b) Pará e Alagoas.

c) Maranhão e São Paulo.

D) São Paulo e Minas Gerais.

e) Minas Gerais e Rio de Janeiro.

c- A república velha compreende um período de:

a) 1894-1930

B) 1889-1930

e) 1894-1920

b) 1889-1920

d- Todas as alternativas contêm afirmações que confirmam o comportamento eleitoral criticado na sátira de Lima Barreto, exceto


a) O domínio político dos coronéis rurais garantia a mecânica eleitoral fraudulenta operadora através do voto de curral.
b) O interesse das elites agrárias e a exclusão das demais classes sociais da política estavam garantidos nesse sistema político-eleitoral.
c) O sistema eleitoral descrito como corrupto estava na base da política dos governadores, posta em prática pelas oligarquias na chamada República Velha.
d) O sistema eleitoral fraudulento foi consolidado, no fim dos anos 20, através da ação decisiva da Aliança Liberal.
e) O voto de cabresto era uma forma de manipulação de eleitorado seja através da compra de voto seja através da troca do voto por favores.

2-Assinale C para alternativas corretas e E para erradas

a-( ) Os movimentos sociais ocorridos durante a republica velha tiveram aliado os republicanos.

b-( ) O movimento social guerra de Canudos teve como líder o beato Antonio Conselheiro que servia como apaziguador entre república e sociedade.

c-( ) O vilarejo de Canudos era contra as formas republicanas e a nova constituição religiosa pois então a partir da constituição da republica começou a existir o casamento civil .

d-( ) O cangaço foi um movimento violento cujo principal objetivo era atacar as formar republicana .

e-( ) Durante o ano de 1904 o Rio de Janeiro passaria por uma reforma pois os governantes queriam deixar a cidade com um estilo europeu deste fato surge a revolta da vacina .

f-( ) Os marinheiros criaram o movimento Revolta da Chibata e tinham como principal fator a igualdade social .

g-( ) Os movimentos operários criam forças a partir do ano de 1917 quando as principais cidades foram sacudidas em greve .

h-( ) Os operários quando iniciaram os movimentos operários buscavam melhores políticas sociais como: jornada de trabalho reduzida , férias , décimo terceiro entre outros.

i-( ) Contestado , movimento que ocorreu no território que hoje é Paraná e Santa Catarina era uma área contestada por caboclos e sertanejos .Mas eles não queriam desfrutar dessa terra .

J-( ) Os operários usavam as greves operarias como forma de conquistar os benefícios .

k-( ) Quando então um dos principais lideres do movimento cangaceiro morre LAMPIÂO (Virgulino Ferreira da silva ) em 7 de abril de 2000 o movimento perde as forças .

3-Responda

a-Em sua opinião o que levou esses povos a iniciarem esses movimentos sociais ?

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b – Cite quais foram os movimentos sociais urbanos.

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C- A República Velha (1889-1930) foi um período de grande instabilidade política. A difícil situação econômica dos pobres e a

insatisfação com o domínio das oligarquias geraram vários movimentos populares.

“(...) devido ao elevado custo de vida e aos miseráveis salários (...) centenas de milhares de trabalhadores brasileiros e suas”.

Famílias estão obrigados a comer uma só vez por dia.(...)”

(revista El trabajador latino americano, 1928).

01. Descreva como era a qualidade de vida dos operários brasileiros na República Velha.

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4-Observe a charge abaixo e descreva que situação ela transmite dentro da república velha.

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5-. O que representou a política café com leite?

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COLÉGIO ESTADUAL SÃO FRANCISCO DE ASSIS ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

DISCIPLINA: HISTÓRIA

PROFESSOR: JOSÉ FABRÍCIO DE OLIVEIRA

ATIVIDADE AVALIATIVA SOMATIVA COM VALORAÇÃO (15 PONTOS )RECUPERAÇÃO

NOME:______________________________________________________________________________

1) Descreva sobre o que foi a GUERRA DE CONTESTADO.

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2) (UNESP)-A Semana de Arte Moderna de 1922, que reuniu em São Paulo escritores e artistas, foi um movimento:

a) influenciado pelo cinema internacional e pelas idéias propagadas nas Universidades de São Paulo e do Rio de Janeiro
b) de renovação das formas de expressão com a introdução de modelos norte-americanos;
c) de contestação aos velhos padrões estéticos, as estruturas mentais tradicionais e um esforço de repensar a realidade brasileira;
d) desencadeado pelos regionalismos nordestinos e gaúcho, que defendiam os valores tradicionais;
e) de defesa do realismo e do naturalismo contra as velhas tendências românticas.

3) (FATEC) - O episódio de Canudos foi:

a) o resultado da introdução de tecnologia moderna e de forma capitalista no Nordeste, alterando sua tradicional estrutura latifundiária. Daí o caráter monarquista do movimento de Antônio Conselheiro;
b) um incidente diplomático em que se envolveram o Brasil e a Argentina, devido à disputa fronteiriça de Canudos;
c) a revolta militar contra o governo de Prudente de Morais, ocorrida no Estado de São Paulo, em 1901, liderada por Antônio Conselheiro;
d) o escândalo financeiro provocado pelo ministro Bernardino de Campos, durante a presidência de Prudente de Morais;
e) a revolta ocorrida no sertão da Bahia, nos últimos anos do século XIX, em que os sertanejos, sob a liderança de Antônio Conselheiro, resistiram durante meses a várias expedições militares enviadas pelos governos estadual e federal;

4). (MACKENZIE) - A hegemonia política dos Estados econômica mente fortes e populosos, São Paulo e Minas Gerais, durante a República Velha, foi viabilizada através: Assinale a resposta correta

A) do apoio de grupos militares vinculadas ao tenentismo.
B) da política dos governadores que, articulando os governos esta dual e federal, anulava totalmente a oposição.
C) de movimentos sociais populares de apoio ao Estado oligárquico.
D) da instituição do voto secreto e fim da representação proporcional.
E) da Constituição de 1891, que estabeleceu um Estado unitário e fortemente centralizado.

5. (UFMG) Leia o texto.


"Na Bruzundanga, como no Brasil, todos os representantes do povo, desde o vereador até o presidente da República, eram eleitos por sufrágio universal e, lá, como aqui, de há muito que os políticos tinham conseguido quase totalmente eliminar do aparelho eleitoral este elemento perturbador – 'o voto'. Julgavam os chefes e capatazes políticos que apurar os votos dos seus concidadãos era anarquizar a instituição e provocar um trabalho infernal na apuração porquanto cada qual votaria em um nome, visto que, em geral, os eleitores têm a tendência de votar em conhecidos ou amigos. Cada cabeça, cada sentença; e para obviar os inconvenientes de semelhante fato, os mesários de Bruzundanga lavravam as atas conforme entendiam e davam votações aos candidatos, conforme queriam. (...) às vezes semelhantes eleitores votavam até com nome de mortos, cujos diplomas apresentavam aos mesários solenes e hieráticos que nem sacerdotes de antigas religiões."


(BARRETO, Lima. Os Bruzundangas. Rio de Janeiro: Ediouro, s.d. p. 65-6.)

Todas as alternativas contêm afirmações que confirmam o comportamento eleitoral criticado na sátira de Lima Barreto, exceto


a) O domínio político dos coronéis rurais garantia a mecânica eleitoral fraudulenta operadora
b) O interesse das elites agrárias e a exclusão das demais classes sociais da política estavam garantidos nesse sistema político-eleitoral.
c) O sistema eleitoral descrito como corrupto estava na base da política dos governadores, posta em prática pelas oligarquias na chamada República Velha.
d) O sistema eleitoral fraudulento foi consolidado, no fim dos anos 20, através da ação decisiva da Aliança Liberal.
e) Nenhuma das alternativas estão fora do contexto eleitoral

6-Que revolta corrida no Rio de Janeiro, está mencionada no texto?

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Movimentos Sociais da República Velha

MOVIMENTOS SOCIAIS NO BRASIL REPÚBLICA

Guerra de Canudos

# avaliações políticas erradas, pobreza e religiosidade deram início à guerra contra os habitantes do arraial de Canudos, no interior da Bahia, onde viviam, em 1896, cerca de 20 mil pessoas sob o comando do beato Antonio Conselheiro.

# de novembro de 1896 à derrota em outubro de 1897, o arraial resistiu às investidas das tropas federais (quatro expedições militares).

# a guerra resultou em cerca de 25 mil mortos.

Cangaço

Entre o final do século XIX e começo do XX (início da República), surgiu, no nordeste brasileiro, grupos de homens armados conhecidos como cangaceiros. Estes grupos apareceram em função, principalmente, das péssimas condições sociais da região nordestina. O latifúndio, que concentrava terra e renda nas mãos dos fazendeiros, deixava as margens da sociedade a maioria da população.

Guerra do Contestado

# entre 1912 e 1916, na região dos estados do Paraná e Santa Catarina.

# semelhante a Canudos, conflito envolveu messianismo, pobreza e insensibilidade política.

# construção da estrada de ferro ligando São Paulo ao Rio Grande do Sul levou à região alguns dos elementos que provocaram a eclosão da guerra.

# forças policiais e do exército alcançaram a vitória, deixando milhares de mortos.

Revolta da Chibata (ou Revolta dos Marinheiros)

# de 22 para 23 de novembro de 1910 os marinheiros se revoltaram, exigindo novas relações dentro da Armada (eliminação do castigo da chibata) e reconhecimento de pobres e negros como cidadãos livres e dotados de direitos.

# apesar de anistiados pelo governo, a 9 de dezembro uma nova sublevação naval ocorreu, agora na ilha das Cobras.

# governo decretou estado de sítio e reprimiu o levante.

Revolta da Vacina

# novembro de 1904, Rio de Janeiro.

# milhares de habitantes tomaram as ruas em violentos conflitos com a polícia, revoltados pelo fato de terem de se submeter à vacinação.

# forças governistas prenderam quase mil pessoas e deportaram para o Acre metade delas.

Movimentos operários

O movimento operário brasileiro viveu anos de fortalecimento entre 1917 e 1920, quando as principais cidades brasileiras foram sacudidas por greves. Uma das mais importantes foi a greve de 1917 em São Paulo, em que 70 mil trabalhadores cruzaram os braços exigindo melhores condições de trabalho e aumentos salariais. A greve durou uma semana e foi duramente reprimida pelo governo paulista. Finalmente chegou-se a um acordo que garantiu 20% de aumento para os trabalhadores. Os sindicalistas mais ativos eram os anarquistas italianos que, surpreendendo os governantes, desencadearam uma onda de rebeliões, que foi contida por uma violenta repressão policial.

A ascensão do movimento operário no Brasil naquele anos finais da década de 1910 relacionava-se diretamente à vitória dos comunistas na Revolução Russa. Vários grupos operários no Brasil e no mundo acreditavam que havia chego o momento de colocar um fim à exploração capitalista e construir uma nova sociedade. Esse entusiasmo não foi suficiente, no entanto, para que a revolução se disseminasse. Os anos 20, apesar de alguns avanços em termos de legislação social, foram difíceis para o movimento operário, que foi obrigado a enfrentar grandes desafios.

Governo brasileiro reprimiu o movimento sindical justificando que o movimento operário era artificialmente controlado por lideranças estrangeiras radicais que iludiam o trabalhador nacional. Por conta disso foi aprovada no Congresso, em 1921, a Lei de Expulsão de Estrangeiros que permitia, entre outras coisas, a deportação sumária de lideranças envolvidas em distúrbios da ordem e o fechamento de organizações operárias.

Greves operárias foi como ficou conhecido no Brasil o movimento de operários no início do século XX na luta por melhores condições de trabalho, melhores salários, garantias trabalhistas.

Assinale C para alternativas corretas e E para erradas e justifique as falsas

a-( ) Os movimentos sociais ocorridos durante a republica velha tiveram aliado os republicanos.

b-( ) O movimento social guerra de Canudos teve como líder o beato Antonio Conselheiro que servia como apaziguador entre república e sociedade.

c-( ) O vilarejo de Canudos era contra as formas republicanas e a nova constituição religiosa pois então a partir da constituição da republica começou a existir o casamento civil .

d-( ) O cangaço foi um movimento violento cujo principal objetivo era atacar as formar republicana .

e-( ) Durante o ano de 1904 o Rio de Janeiro passaria por uma reforma pois os governantes queriam deixar a cidade com um estilo europeu deste fato surge a revolta da vacina .

g-( ) Os marinheiros criaram o movimento Revolta da Chibata e tinham como principal fator a igualdade social .

h-( ) Os movimentos operários criam forças a partir do ano de 1917 quando as principais cidades foram sacudidas em greve .

i-( ) Os operários quando iniciaram os movimentos operários buscavam melhores políticas sociais como: jornada de trabalho reduzida , férias , décimo terceiro entre outros.

j-( ) Contestado , movimento que ocorreu no território que hoje é Paraná e Santa Catarina era uma área contestada por caboclos e sertanejos .Mas eles não queriam desfrutar dessa terra .

k-( ) Os operários usavam as greves operarias como forma de conquistar os benefícios .

l-( ) Quando então um dos principais lideres do movimento cangaceiro morre LAMPIÂO (Virgulino Ferreira da silva ) é decapitado .

Responda

a-Em sua opinião o que levou esses povos a iniciarem esses movimentos sociais ?

b – O que foi o voto de cabresto ?

a- Faça uma análise com as situações sociais da república velha com a contemporânea .

terça-feira, 7 de setembro de 2010

Povos Persas

Os Persas
1. Localização

2. Origem do Império Persa:

A partir de 2000 a.C., a região foi ocupada por povos de pastores e agricultores, vindos do sul da atual Rússia, que invadiram o planalto. Os medos fixaram-se ao norte do planalto do Irã, enquanto os persas se estabeleceram na parte sudeste, próxima ao golfo Pérsico.

Os primeiros habitantes desse planalto dedicaram-se ao pastoreio e, nos vales férteis, desenvolveram o cultivo de cereais, frutas e hortaliças.

A região era também rica em recursos minerais, encontrados nas montanhas vizinhas: ferro, cobre, prata etc.

3. Formação:

No século VIII a.C., os medos possuíam um reino com exército organizado, que dominava povos iranianos e persas, obrigando-os a pagar impostos.

Em 550 a.C. (séc. VI a.C.), Ciro, do clã persa dos aquemênidas, liderou uma rebelião contra os medos, vitorioso, reuniu sob seu domínio todas as tribos que habitavam o planalto iraniano. A partir daí, começou a formação do Império Persa. Ciro conduziu a Pérsia à expansão, conquistando várias regiões, solucionando o problema do aumento da população e da pequena produção agrícola na região.

Fundador do Império Persa, Ciro, o Grande, após vencer os medos e reunir sob seu domínio todas as tribos que habitavam o planalto iraniano, conquistou os reinos da Lídia e as cidades gregas da Ásia Menor. Em 539 a.C., conquistou a Mesopotâmia. Por sua ordem, nesse mesmo ano, os judeus retornaram à Palestina, terminando assim o cativeiro da Babilônia. Ciro incorporou ao império toda a Mesopotâmia, a Fenícia e a Palestina.

Ciro morreu em combate, em 529 a.C., e foi sucedido pelo filho, Cambises, que com um grande exército conquistou o Egito, em 525 a.C., na batalha de Pelusa. Ao voltar para a Pérsia, Cambises morreu assassinado em uma revolta interna. Foi sucedido por Dario I (521-486 a .C.).

4. Administração:

O sistema administrativo persa foi um dos mais eficientes da Antiguidade Oriental. O Império Persa era governado por uma monarquia absoluta teocrática. Possuía quatro capitais: Susa, Persépolis, Babilônia e Ecbátana.

Dario I enfrentou diversas rebeliões dos povos dominados. A fim de combater as rebeliões, Dario I dividiu o Império Persa em 20 províncias denominadas Satrápias, e nomeou sátrapas, altos funcionários reais, para administrá-las. Com a intenção de não dar poderes absolutos aos sátrapas, nomeou para cada província um general e um secretário subordinados diretamente ao sátrapa.

O sátrapa era responsável pela arrecadação dos impostos em seu território. Uma parte dos tributos ele usava para manter a administração e o exército, a outra, ele enviava para o rei.

Para evitar traições, Dario I, enviava fiscais reais às Satrápias, conhecidos como “os olhos e os ouvidos do rei”, para fiscalizá-los. Para garantir o controle do império, o rei possuía um poderoso exército e mandou construir uma rede de estradas ligando os grandes centros, que lhe permitiram mandar seus funcionários ou o exército de um extremo ao outro com relativa facilidade. A mais famosa era estrada real, que ia de Susa até Sardes, na Ásia Menor, com uma extensão de 2500 quilômetros.

Ele organizou um eficiente sistema de correios e instituiu uma moeda, o dárico, cunhada em prata ou ouro, para facilitar as atividades comerciais.

O rei dos persas não era considerado um deus, mas apenas um representante de Deus diante dos homens. Cuidava da administração do país, a partir de grandes capitais como Pasárgada, Babilônia e Susa, deslocando-se muito pouco através do império.

Com o tempo a metrópole tornou-se parasitária, vivendo fundamentalmente dos tributos cobrados dos povos conquistados. Estes tributos permitiram grandes construções em Persépolis, nova capital do império, e contribuíram para o fortalecimento econômico e político da burocracia persa, ao mesmo tempo em que arruinaram a economia das regiões conquistadas.

Apesar dos conquistadores persas respeitarem os usos e costumes das regiões conquistadas, era constante as rebeliões das populações subjugadas contra a dominação persa. Isto é facilmente explicável: era o excedente econômico, produzido por estas populações, que financiava as grandes construções e a expansão militar persa. Com o aumento das guerras de conquista, aumentavam constantemente os tributos cobrados pela metrópole.

Como no Egito, a agricultura (base de sua economia) dependia das cheias dos rios Tigre e Eufrates. O controle econômico era exercido pelo Estado, conforme os padrões do “modo de produção asiático”. Plantava-se a cevada, o trigo e o centeio.

5. Declínio:

O governo de Dario I não só marcou o apogeu do império (período compreendido entre o final do século VI a.C. e o início do século V a.C), mas também o início de sua decadência. O grande objetivo de Dario I era conquistar a Grécia; mas, em 490 a.C., foi derrotado pelas cidades gregas sob o comando de Atenas.

Xerxes, filho de Dario que o sucedeu no poder, também foi derrotado pelos gregos. Em 330 a.C., o Império Persa caiu sob o domínio de Alexandre, da Macedônia.

Com dificuldades de manutenção do poder interno, a Pérsia enfraqueceu-se, sendo alvo de vários golpes políticos. Alexandre, o Grande, da Macedônia, conquista a Pérsia em 330 a.C.

Por volta do século VIII a.C., iniciou-se a expansão grega pelas costas e ilhas do mar Egeu, pelo mar Negro, pelas costas da Ásia Menor. Nos fins do século VI a.C., o Império Persa, que havia se expandido pela Ásia Menor, havia conquistado as colônias gregas desta região. Com o enfraquecimento do Império Persa, motivado pelas rebeliões internas e pela derrota dos persas na Frigia, estas colônias gregas se revoltaram. Isto levou às guerras Médicas onde os persas foram derrotados pelos gregos. Começou aí a retração do Império Persa, que acabou sendo conquistado pelos gregos em 330 a.C.

Apesar de manter um exército superequipado, os persas tiveram grande dificuldade em administrar os vastos territórios conquistados. Em consequência, o império persa chegou ao fim em 331 a.C. quando Alexandre Magno derrotou Dario III na Batalha de Arbelas.

Mais tarde, depois da dominação macedônica, os persas caíram sob o jugo romano, só ressurgindo de forma independente no século III d. C. No século VII, o Império Persa acabou conquistado pelos árabes, incorporando traços de sua cultura, como a religião islâmica.

6. Economia e sociedade:

Baseava-se na agropecuária, com irrigação pela água das montanhas, na criação de gado e na exploração de minérios. A moeda era o dárico, cunhada em ouro, que estimulou o comércio e consequentemente o artesanato.

Com a formação do império, o comércio passou a ser uma atividade importante, dando origem a uma camada de ricos comerciantes. Por ele passavam rotas de caravanas comerciais ligando a Índia e a China ao mar Mediterrâneo. O comércio impulsionou a indústria de tecidos de luxo, jóias, mosaicos e tapetes de rara beleza.

A sociedade persa era dividida em rígidas camadas sociais. No topo da sociedade estava o rei, abaixo do rei estavam os aristocratas (sacerdotes, nobreza e os grandes comerciantes). Depois, a camada média da população (pequenos comerciantes, artesãos e soldados).

Os camponeses, considerados homens livres, formavam outra classe social. Estes viviam miseravelmente, muito explorados eram obrigados a entregar quase tudo o que produziam para os donos das terras. Eram obrigados também a prestar serviços na construção de palácios e de obras públicas (canais de irrigação, estradas, etc.). Por último, vinham os escravos, aprisionados nas conquistas militares, formavam um grupo numeroso, que executavam os trabalhos mais pesados na construção de palácios e obras públicas.

7. Religião:

O profeta Zoroastro ou Zaratustra criou uma religião dualista, que afirmava ser o universo dividido entre um deus mau, Arimã; e um deus bom, Ormuz, que lutam até a vitória final do bem. Zoroastro viveu entre 628 e 551 a. C. Seus princípios estão contidos no livro sagrado denominado Zend-Avesta.

Os persas aceitavam a existência de duas divindades opostas, que estavam sempre em luta: Aura-Mazda (o Bem) era o deus da luz e criador das coisas boas da Terra e Arimã (o Mal) era o responsável pelas doenças e pelas desgraças do mundo, sendo o deus das trevas.

A vitória final seria de Aura-Mazda, que lançaria Arimã num precipício. Acreditavam também na imortalidade da alma, na ressurreição dos mortos e no juízo final.

Na Pérsia não existiam templos ou cultos. Zoroastro acabou com as crenças nos antigos ídolos ao demonstrar que a verdade e a pureza eram expressões do próprio culto.

Muita característica do zoroastrismo influenciou outras religiões, como o cristianismo e o judaísmo. Algumas virtudes recomendadas pelo zoroastrismo, como o cumprimento às obrigações de trabalho, obediência aos governantes, criação de muitos filhos e cultivo da terra, serviam também para convencer a camada mais inferior da sociedade persa a não se revoltar contra a situação de exploração a que vivia submetida. Essa concepção religiosa acabou por se transformar em importante fator de controle político e social por parte dos reis e da aristocracia persa.

8. Cultura:

As criações artísticas e intelectuais sofreram influência das culturas dos povos vizinhos. Os persas optaram a princípio pela escrita cuneiforme, inventada pelos sumérios, que depois foi substituída por uma escrita alfabética. Adotaram o uso de moeda (o dárico), visando ao desenvolvimento do comércio.

Na arquitetura, os persas usaram como modelo as construções babilônicas e egípcias, embora os grandes monumentos persas não fossem templos – como no Egito e na Mesopotâmia – e sim palácios reais.

A grande herança cultural deixada pelos persas foi a religião, diferente de todas as outras existentes no Oriente Próximo.


domingo, 13 de junho de 2010

Atividade Direcionada

A atividade abaixo postada foi direcionada no dia 09/05/2010

Os alunos da 7º série C do Colégio Estadual Wolff Klabim produziram uma reportagem de jornal com o seguinte tema REVOLUÇÃO INDUSTRIAL-TRABALHO INFANTIL , cada aluno recebeu uma fonte para análise onde os mesmo deveriam após analisar produzir uma reportagem para o jornal buscando relatar o acontecimento épico em um jornal local (observação utilizaram a informação e dataram no período de Revolução Industrial, os nomes do jornal são fictícios , mas a reportagem está baseada no contexto histórico ou depoimentos da época )OBSERVAÇÃO AS ATIVIDADES FORAM ESCANEADAS.











Não houve a correção ortográfica por parte de alguns alunos .




Essa metodologia proporcionou uma reflexão do conteúdo abordado e uma fixação

sexta-feira, 21 de maio de 2010

Colonização da América Inglesa

Prezados (as) para postarens suas respostas das questões abaixo utilize a função comentários (encontrada abaixo das questões ) Utilizem a seguinte forma :
A- resposta
B -resposta


a-Quando tem início o processo de colonização da América do Norte ?

b-Com que fenômenos pode ser explicado a colonização da América Inglesa ?

c-Quais são as 13 colônias inglesas ?

d-A administração dessas colônias estava dividido de três formas , quais são ?

e-O que representou o COMÉRCIO TRIANGULAR ?




segunda-feira, 17 de maio de 2010

Tratado de Versalhes

Em sua opinião no que está baseada as exigências do Tratado de Versalhes ?

sábado, 20 de março de 2010

Civilização Pré-Colombianas

Civilização Maia

O povo maia habitou a região das florestas tropicais das atuais Guatemala, Honduras e Península de Yucatán (região sul do atual México). Viveram nestas regiões entre os séculos IV a.C e IX a.C. Entre os séculos IX e X , os toltecas invadiram essas regiões e dominaram a civilização maia.

Nunca chegaram a formar um império unificado, fato que favoreceu a invasão e domínio de outros povos. As cidades formavam o núcleo político e religioso da civilização e eram governadas por um estado teocrático.O império maia era considerado um representante dos deuses na Terra.

A zona urbana era habitada apenas pelos nobres (família real), sacerdotes (responsáveis pelos cultos e conhecimentos), chefes militares e administradores do império (cobradores de impostos). Os camponeses, que formavam a base da sociedade, artesão e trabalhadores urbanos faziam parte das camadas menos privilegiadas e tinham que pagar altos impostos.

cultura maia Arte e arquitetura: pirâmide da civilização maia

A base da economia maia era a agricultura, principalmente de milho, feijão e tubérculos. Suas técnicas de irrigação eram muito avançadas. Praticavam o comércio de mercadorias com povos vizinhos e no interior do império.

Ergueram pirâmides, templos e palácios, demonstrando um grande avanço na arquitetura. O artesanato também se destacou: fiação de tecidos, uso de tintas em tecidos e roupas.

A religião deste povo era politeísta, pois acreditavam em vários deuses ligados à natureza. Elaboraram um eficiente e complexo calendário que estabelecia com exatidão os 365 dias do ano.

Assim como os egípcios, usaram uma escrita baseada em símbolos e desenhos (hieróglifos). Registravam acontecimentos, datas, contagem de impostos e colheitas, guerras e outros dados importantes.

Desenvolveram muito a matemática, com destaque para a invenção das casas decimais e o valor zero.

Civilização Asteca

Povo guerreiro, os astecas habitaram a região do atual México entre os séculos XIV e XVI. Fundaram no século XIV a importante cidade de Tenochtitlán (atual Cidade do México), numa região de pântanos, próxima do lago Texcoco.

A sociedade era hierarquizada e comandada por um imperador, chefe do exército. A nobreza era também formada por sacerdotes e chefes militares. Os camponeses, artesãos e trabalhadores urbanos compunham grande parte da população. Esta camada mais baixa da sociedade era obrigada a exercer um trabalho compulsório para o imperador, quando este os convocava para trabalhos em obras públicas (canais de irrigação, estradas, templos, pirâmides).

Durante o governo do imperador Montezuma II (início do século XVI), o império asteca chegou a ser formado por aproximadamente 500 cidades, que pagavam altos impostos para o imperador. O império começou a ser destruído em 1519 com as invasões espanholas. Os espanhóis dominaram os astecas e tomaram grande parte dos objetos de ouro desta civilização. Não satisfeitos, ainda escravizaram os astecas, forçando-os a trabalharem nas minas de ouro e prata da região.

cultura asteca Arte asteca e arquitetura: pirâmide da civilização asteca

Os astecas desenvolveram muito as técnicas agrícolas, construindo obras de drenagem e as chinampas (ilhas de cultivo), onde plantavam e colhiam milho, pimenta, tomate, cacau etc. As sementes de cacau, por exemplo, eram usadas como moedas por este povo.

O artesanato a era riquíssimo, destacando-se a confecção de tecidos, objetos de ouro e prata e artigos com pinturas.

A religião era politeísta, pois cultuavam diversos deuses da natureza (deus Sol, Lua, Trovão, Chuva) e uma deusa representada por uma Serpente Emplumada. A escrita era representada por desenhos e símbolos. O calendário maia foi utilizado com modificações pelos astecas. Desenvolveram diversos conceitos matemáticos e de astronomia.

Na arquitetura, construíram enormes pirâmides utilizadas para cultos religiosos e sacrifícios humanos. Estes, eram realizados em datas específicas em homenagem aos deuses. Acreditavam, que com os sacrifícios, poderiam deixar os deuses mais calmos e felizes.

Civilização Inca

Os incas viveram na região da Cordilheira dos Andes (América do Sul ) nos atuais Peru, Bolívia, Chile e Equador. Fundaram no século XIII a capital do império: a cidade sagrada de Cusco. Foram dominados pelos espanhóis em 1532.

cultura inca pintura: arte inca

O imperador, conhecido por Sapa Inca era considerado um deus na Terra. A sociedade era hierarquizada e formada por: nobres (governantes, chefes militares, juízes e sacerdotes), camada média ( funcionários públicos e trabalhadores especializados) e classe mais baixa (artesãos e os camponeses). Esta última camada pagava altos tributos ao rei em mercadorias ou com trabalhos em obras públicas.

Na arquitetura, desenvolveram várias construções com enormes blocos de pedras encaixadas, como templos, casas e palácios. A cidade de Machu Picchu foi descoberta somente em 1911 e revelou toda a eficiente estrutura urbana desta sociedade. A agricultura era extremamente desenvolvida, pois plantavam nos chamados terraços (degraus formados nas costas das montanhas). Plantavam e colhiam feijão, milho (alimento sagrado) e batata. Construíram canais de irrigação, desviando o curso dos rios para as aldeias. A arte destacou-se pela qualidade dos objetos de ouro, prata, tecidos e jóias.

Domesticaram a lhama (animal da família do camelo) e utilizaram como meio de transporte, além de retirar a lã , carne e leite deste animal. Além da lhama, alpacas e vicunhas também eram criadas.

A religião tinha como principal deus o Sol (deus Inti). Porém, cultuavam também animais considerados sagrados como o condor e o jaguar. Acreditavam num criador antepassado chamado Viracocha (criador de tudo).

Criaram um interessante e eficiente sistema de contagem : o quipo. Este era um instrumento feito de cordões coloridos, onde cada cor representava a contagem de algo. Com o quipo, registravam e somavam as colheitas, habitantes e impostos. Mesmo com todo desenvolvimento, este povo não desenvolveu um sistema de escrita.